Las Explicaciones Causales by Jean Piaget, Rolando García

By Jean Piaget, Rolando García

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Estos problemas de contrapeso son físicamente muy complejos, puesto que las condiciones de equilibrio varían con la pendiente. , pero los hechos que tratamos de recordar son relativos a alturas equivalentes donde, sin embargo, las compensaciones por igualación de cantidades permanecen incomprensibles en el estadio I. Por el contrario, en experiencias diferentes, el estadio II se caracteriza por esta comprensión, al menos, de iguales alturas (ver la R 16; véase también el equilibrio indiferente de la R 20, donde dos pesos iguales suspendidos verticalmente a dos alturas distintas se supone que se desplazan para alcanzar la misma altura).

En el estadio I, la dirección de B prolonga la de lanzamiento A y ésta continúa su camino o «va a 56 otro lado». En el nivel II A, la bola B parte en dirección opuesta a la de choque, pero sin tener en cuenta las variaciones de detalle del punto de impacto y la dirección de A después del choque continúa siendo, generalmente, mal prevista. , en forma simétrica al choque que ha recibido. En breve: en el dominio de estas direcciones después del choque, éstas parecen netamente subordinadas al desarrollo de la explicación dinámica más que dictadas por razones geométricas.

Finalmente, en el estadio III los modelos semi-macroscópicos y semi-microscópicos ceden el paso a estructuras específicamente corpusculares, pero con dificultad en tornar homogéneos los elementos últimos de los líquidos y de los sólidos, sobre todo debido al carácter continuo de los primeros; de ahí las fórmulas como la siguiente (12;5): las gotas «están como encajadas una dentro de la otra», mientras que los granos de las piedrecillas «permanecen desunidos», es decir aglomerados. Parece no haber duda acerca de la evolución que acabamos de reseñar en cuanto a la estrecha dependencia que tiene con las operaciones aditivas.

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